zeka

kavrama yetisi, anlama gücü gibi tanımlanabilecek soyut olgu.

bir de iq * testleri vardır. bunların pek çoğŸu saçma olup bazılarının kısmen daha realist oldukları sık sık görülmektedir. zekayı ölçmenin en kesin yöntemi bizzat beyni incelemektir. beynindeki kıvrım sayısı ile zeka arasından doğŸru orantı olduğŸu kabul edilmektedir. diğŸer bir yöntem ise beynin yaydığŸı dalgaları ölçmektir.

(bkz: alternatif öğŸrenci seçme ve yerleşŸtirme metodları)
devamını gör...
bilgeye sormuşlar:
- üstad, bir kişinin zekasını nereden ölçersiniz ?
- konuşmasından.
- ya hiç konuşmazsa.....
- o kadar zeki insan yoktur...*

yanlıştır efenim bence... zeki insan hiç konuşmayan değil, sadece hakk'ı konuşandır...

devamını gör...
sorunları daha önce fark etme ve problemin doğru çözümüne daha önce ulaşma melekesi. herkeste olan zihinsel yeti, ne var ki bazılarında etkisi daha belirgindir.
zeka ve taklit zamanın belli dilimlerinde yer değişir. bu durumda taklitle zeki olmak söbelenmektir.
devamını gör...
bir tür zihinsel enerji. kısmen kalıtsal kısmen de çevreseldir. çevresel etmenler * ile genetiğinin doruklarına ulaşır zeka. örneğin bir çocuksunuz ve aileniz eğitimsiz, eğitim seviyeniz de alt düzeyde. böyle bir durumda çok zekiyseniz yine zekisinizdir (enerjinizi sergileyecek bir alan olmamasına rağmen); zeka düzeyinizde yüksekliğine dair hiçbir belirti yoksa seviyeniz ya yaşantılarla ya da eğitimle son noktasına ulaşır. bu durumda, aslında tamamen genetiktir, tecrübeler onu su yüzüne çıkarır, işlevini hızlandırır diyebiliriz sanırım. *



--- alıntı ---
akıl yürütme, planlama, problem çözme, soyut düşünme, karmaşık fikirleri kavrama, hızlı öğrenme ve deneyimden öğrenme işlevlerini kapsayan çok genel zihinsel bir kapasite. zeka sadece kitaptakileri öğrenebilme, testlerde başarılı olabilme ya da akademik beceri değildir. aksine, çevremizdekileri kavrayabilmemizi sağlayan çok daha geniş ve derin bir kapasitedir. *

...

bireyler; karmaşık fikirleri anlamada, çevreye uyum sağlamada, deneyimden öğrenmede, farklı biçimlerde muhakeme yaoabilmede vezorluklar ile baş edebilmede farklılıklar gösterirler. ancak bu tür bireysel farklılıklarçok büyük olsa da değişmez değillerdir. bir birey, farklı zamanlarda ve farklı alanlarda farklı düzeylerde zihinsel performans ortaya koyabilir. *
--- alıntı ---
devamını gör...
daim geliştirilmesi gereken.
mail kutuma şöyle bir şey düştü.
belki işimize yarar;

cbs'de yayınlanan sabah haberleri talk şovu olan "the early show saturday edition" isimli programda, dr. cynthia green, beyin gücünü desteklemek için bazı önerilerde bulundu. işte bu öneriler;
egzersiz: haftada 4-5 kez en az yarım saat egzersiz yapın. yürüyüşe çıkın, koşun, yüzün veya hareket halinde olduğunuz herhangi bir şey yapın. egzersiz günlük zihni performansı geliştiriyor, uzun süreli bunama riskini azaltıyor
yeni uğraşlar araştırın: her gün zihinsel rutinden kurtulmak için bazı basit yollar bulmaya çalışın. örneğin, dişlerinizi az kullandığınız elinizle fırçalayın, bulmaca çözün, bir müzik aleti çalmaya ya da yeni bir dil öğrenmeye çalışın veya işe giderken farklı bir yoldan gidin.
kafanızı oyuna verin: günde 15-20 dakikanızı kelime oyunları ve görsel algıya dayalı oyunlar gibi zamana karşı yarışılan oyunlara ayırarak her gün zihinsel yeteneklerinizi çalıştırın.
sosyalleşin: her gün arkadaşlarınızla bir araya gelin. çeşitli konularda fikir paylaşımında bulunun. arkadaşlarınızla yemeğe çıkın. uzmanlar, sosyal bağlantıların beyin sağlığına gerçekten iyi geldiğini belirtiyor. uzun süredir görüşmediğiniz bir dostunuzla telefonda konuşmak bile etkili olacaktır.
devamını gör...
kimilerinin bol bulduğu fakat kullanmayı bilmediği, kimilerininse az olduğu halde kullanmak için tabiri caizse saçını süpürge ettiği rabbimizin lütfu...
devamını gör...
piaget'e göre, çevreye uyum sağlama gücüdür. standart testler veya problemlerle tam olarak tespit edilemez. bireyin kendine sunulan uyarıcıyı hızla yeni bir şema oluşturarak zihninde örgütlemesiyle olur. bir şeye adapte olabilme, eklemlenme, bir bütünün anlamlı/işlevsel bir parçası olabilmedir...

sonradan çoklu zeka kuramı getirildi ve evrensel kabul gördüyse de, aslında sayısal-sözel-görsel-dilsel-müziksel..... zeka gibi bir sürü kısma ayrılmaz. veya, dil yeteneği çok güçlü olan birinin sayısal yeteneği çok zayıf olabilir, önermesi yanlıştır. dil yeteneği de bilişsel olarak zihinsel gücün sonucudur. bu kişinin sayısal konulardaki problemi, ilgisizlikten kaynaklanır. sayısal anlamda çok yetenekli yani zeki birinin sözel anlamda çok zayıf olması mümkün değildir. sadece ilgisizlik nedeniyle bilgi eksikliğine bağlı olarak uzaklık, işlevsizlik söz konusudur.
zeka tektir.

devamını gör...

Bu başlığa bir şeyler girmek için üye olabilirsiniz.

Benzer Başlıklar